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"Padrinos y ahijados".....trabajando en redes.

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Sexto Año marca la finalización de una gran trayectoria en la vida de cada uno de nuestros niños. Es por esto que a comienzos de año y para ayudar a los que recién comienzan sus pasos en la vida escolar, nació "Padrinos y ahijados".  Cada alumno de sexto año tiene un ahijado en primero, y durante algunas instancias comparten juegos en el recreo, o nos acompañamos en diferentes traslados fuera y dentro del local escolar.
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Acentuación...algo de chicos y de grandes...

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Muchas veces nos resulta difícil escribir bien las palabras, seguir de cerca las reglas y transmitir con claridad un mensaje en la lengua escrita. Es por esto que te invitamos a recortar palabras, divertir y aprender las diferencias entre las palabras agudas, graves y esdrújulas... Para saber un poco más del tema. Importante es destacar que todas las palabras en castellano llevan acento. El  acento  es la intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás. Algunas palabras llevan un tilde identificando el  acento ortográfico . Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde . Existen reglas para determinar en qué sílaba va el acento ortográfico (tilde). Los cuatro tipos de palabras que determinan la acentuación son: Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas LAS PALABRAS AGUDAS Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en la  última  sílaba. Importante destacar que no t...
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El círculo ¿Es un polígono de infinitos lados?

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Cuando tenemos que argumentar en Matemática. Se les presenta a los alumnos la siguiente consigna a modo de reflexionar y analizar conceptos en Geometría. Los alumnos dan respuesta a la pregunta favoreciendo la posibilidad de que el círculo no es un polígono, por lo que, para contestar dicha pregunta hacen una revisión del cuaderno de clase.  Trabajamos con la duda. Al suponer que el círculo es un polígono tenemos que considerar que todos los puntos de su contorno están a la misma distancia de un punto en particular: el centro. A su vez sabemos que el centro debe pertenecer a dos rectas, paralelas, diferentes, y eso es imposible. Las probabilidades de que sea un polígono van siendo menos. Todo esta en la práctica. Investigación matemática paso a paso. - Trazamos un círculo de 4cm de radio. - Se lo divide en 4 partes congruentes. -Se les pide, no superponer las partes y formar un RECTÁNGULO. -Experimentación por parte de los alumnos. - Nuevamente al obs...
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